Constituirea numărului de clase (clasa a IX-a liceu şi anul I pentru învăţământul profesional) conform planului de şcolarizare din judeţul Caraş-Severin pentru anul şcolar 2017-2018

.

 Informare privind constituirea numărului de clase (clasa a IX-a și anul I pentru învățământul profesional și tehnic) conform planului de școlarizare din județul Caraș-Severin pentru anul școlar 2017-2018.

Prezintă: Inspectoratul Școlar Județean  Caraș-Severin.

Argument

Corelarea ofertei educaţionale cu nevoile de dezvoltare economică şi socială favorizează creşterea şanselor de ocupare a absolvenţilor învăţământului profesional şi tehnic şi a contribuţiei acestora la creşterea productivităţii, a creşterii economice şi sociale în general şi întărirea rolului parteneriatului pentru formarea profesională,

Formarea profesională este un instrument important pentru elaborarea politicilor sociale şi economice care contribuie atât la creşterea ocupării, a coeziunii sociale cat si la menţinerea competitivităţii crescute a forţei de muncă.

Măsuri luate nivelul judeţului pentru adaptarea învăţământului profesional şi tehnic la dinamica social-economică actuală:

ü Încheierea, la nivelul Municipiului Reşiţa, începând cu anul şcolar 2017-2018, a „Pactului pentru Şcoala duală”,  al cărui scop este promovarea învăţământului profesional, obţinerea resursei umane calificate pentru firmele care îşi desfăşoară activitatea în oraş. Pactul a fost încheiat între  cele trei unităţi de învăţământ din Reşiţa, care şcolarizează elevi în învăţământul profesional şi tehnic, 7companii şi agenţi economici şi Primăria Municipiului Reşiţa;

ü Întâlniri periodice de conştientizare a partenerilor sociali în ceea ce priveşte rolul lor, beneficiile şi posibilităţile de a stabili parteneriate în planificarea şi elaborarea strategiilor legate de învăţământul tehnic şi profesional în context local şi regional.

ü Realizarea la nivelul I.S.J. Caraş-Severin a unui studiu de specialitate, conform Ordinului privind aprobarea Metodologiei pentru fundamentarea cifrei de şcolarizare şi stabilirea reţelei unităţilor de învăţământ preuniversitar de stat pentru anul şcolar 2017-2018, cu următoarele acţiuni:

§  Analiza cuprinderii absolvenţilor-clasa a VIII-a (situaţii statistice);

§  Analiza opţiunilor elevilor de clasa a VIII-a (sondaje centralizate de CJRAE-CS);

§  Identificarea calificărilor profesionale pe baza tendinţelor economico-sociale (cu date statistice actualizate permanent, provenite de la partenerii sociali, în cele 18 unităţi şcolare cu învățământ profesional și tehnic;

§  Aplicarea criteriilor de fundamentare a planului de şcolarizare: legislative, economice, demografice, geografice, socio-economice şi oferta educaţională a şcolilor (finalitate în elaborarea planului de şcolarizare la nivel judeţean, pentru anul şcolar 2017-2018):

§  Aplicarea Nomenclatoarele de calificări profesionale in vigoare;

§  Asigurarea bazei materiale pentru formarea competenţelor profesionale pentru calificările propuse în oferta de şcolarizare;

§  Asigurarea resurselor umane calificate prin compartimentul de resurse umane şi mobilitatea personalului didactic;

§  Stabilirea parteneriatelor cu agenţii economici pentru stagiile de instruire practică (încheierea de contracte-cadru între unităţile şcolare cu învăţământ profesional şi operatorii economici care solicită şcolarizarea în învăţământul profesional de stat);

§  Autorizarea/acreditarea ARACIP pentru noile domenii şi calificări profesionale din unităţile şcolare cu IPT (sprijin pentru întocmirea documentaţiei de autorizare);

§  Monitorizarea ratei de tranziţie de la învăţământul gimnazial la cel liceal şi profesional:

§  Monitorizarea ratei de absolvire (la examenele de certificare a competenţelor profesionale);

§  Monitorizarea ratei de succes (la examenele naţionale).

Rezultate:

- regândirea reţelei şcolare şi a domeniilor de pregătire la nivel judeţean în cele 18 unităţi şcolare cu învăţământ profesional şi tehnic (5 în mediul rural şi 13 în mediul urban), cu accent pe diminuarea ponderii calificărilor profesionale excedentare în favoarea celor cu reale perspective de ameliorare a cererii pe piaţa locală şi regională a forţei de muncă.

       - instituţionalizarea dialogului social si participarea partenerilor sociali in procesul decizional au fost susţinute  permanent de structurile sociale organizate:

·      la nivel regional: Consorţiul Regional

·      la nivel judeţean: Comitetul Local de Dezvoltare a Parteneriatului Social (C.L.D.P.S.), cu rol decisiv în elaborarea şi implementarea Planului Local de Acţiune privind dezvoltarea învăţământului profesional şi tehnic (fundamentarea planului de şcolarizare).

 MĂSURI:

•      Derularea programulului  naţional „2017- Anul învăţământului profesional şi tehnic în România”,  aprobat prin O.M.E.N.C.S. nr. 6155/22.12.2016;

•      Modificarea  şi completarea LEN nr. 1/2011 prin OUG nr. 81 din 16 noiembrie 2016 care vizează introducerea  învăţământului dual ca  formă de organizare atât a învăţământului profesional şi tehnic (Î.P.T.);

•      Apariţia Metodologiei de organizare şi funcţionare a învăţământului dual, aprobată prin O.M.E.N. nr. 3554/29.03.2017;

•      O mai bună promovarea a ofertei școlare și a oportunităților învăţământului profesional şi tehnic în comunitate și mediul de afaceri;

•      O mai bună consiliere a părinţilor privind învăţământul profesional, cu accent pe avantajele și perspectivele oferite de acesta;

•      Implicarea activă a partenerilor sociali în formarea profesională a elevilor (deschidere reală spre școli);

           Pentru anul şcolar 2017-2018, la nivelul judeţului Caraş Severin  sunt aprobate prin Planul de şcolarizare un număr de  95 clase a IX-a. Distribuția acestora pe filiere dar  și ponderile sunt prezentate mai jos:

v detaliere pe  filiere

FILIERA	NR. CLASE  PROPUSE 2017-2018
TOTAL CLASA a IX-A ZI,  din care:	95   clase
Filiera teoretică	37  clase
Filiera vocaţională	6 clase
Filiera tehnologică	52 clase	27- clase liceu tehnologic
		19 - clase învăţământ profesional
		6   - clase învăţământ  dual

FILIERA	%
TOTAL CLASA a IX-A ZI,   din care:	100 %  clase
Filiera teoretică	39,96  %
Filiera vocaţională	6,31   %
Filiera tehnologică	54,73 %	28,42  %- clase liceu tehnologic
		20,00  %- clase învăţământ profesional
		6,31  %- clase învăţământ  dual

1.   Învăţământ liceal :

Cele 70 clase  liceu zi au fost distribuite pe cele 3 filiere astfel:

Ø Filiera teoretică:  propuse 37clase ( 1036  elevi),  pe specializări, după cum urmează:

-       matematică - informatică: propuse 14,5 clase (406 elevi);

-       ştiinţe ale naturii: propuse propuse 9,5 clase (266 elevi);

-       filologie: propuse 12 clase ( 336 elevi);

-       ştiinte sociale: propuse 1 clasă (28 elevi);

Ø Filiera vocaţională:  propuse 6 clase (168 elevi);

Ø Filiera tehnologică: 27 clase ( 756 elevi), pe profile, după cum urmează:

-         profilul Tehnic: : propuse 15,5 clase (434 elevi);

-         profilul  Servicii: : propuse 7,5 clase (210 elevi);

-         profilul tehnic: : propuse 4 clase (112 elevi);

1.1. Prima etapă de admitere în învăţământul liceal de stat:

-      Repartizarea computerizată în învăţământul liceal de stat a absolvenţilor clasei a VIII-a care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului şcolar 2017-2018 s-a desfășurat în data de 12 iulie 2017;

-      Nr. clase pentru repartizare computerizată: 64  (1792 locuri: 64 x 28)

-      Candidați înscriși: 1545 dintre care 1540 candidați din județ și 5 candidați din afara județului;

-      Plecați din județ în alte județe: 72

-      Candidați repartizați: 1527 (18 nerepartizați datorită nr. insuficient de optiuni).

-      Număr candidați – Rromi: 8

-      Admitere :

·           Liceu filiera vocațională : 164 candidați

·           Liceu filiera teoretică:  970 candidați

·           Liceu filiera tehnologică: 557 candidați

-      Locuri rămase neocupate: 292

·           Liceu filiera vocațională :   21 locuri

-         Liceul de Arte „Sabin Păuţa” Reşiţa– 21 locuri (15 muzică + 6 arte plastice şi decorative);

·           Liceu filiera teoretică:   68  locuri

-        Colegiul Naţional „Diaconovici-Tietz” Reşiţa – 6 locuri (mate-informatică lb. Germană);

-        Colegiul Naţional „Mircea Eliade” Reşiţa – 2 locuri (1 mate-informatică + 1 filologie);

-        Liceul Bănăţean Oţelu Roşu -  8 locuri (mate-informatică);

-        Liceul „Hercules” Băile Herculane -  5 locuri (mate-informatică);

-        Liceul Teoretic Bilingv Româno-Croat Caraşova- 26  locuri (filologie);

-        Liceul Teoretic „Eftimie Murgu” Bozovici- – 9 locuri (mate-informatică);

-        Liceul Teoretic „Tata Oancea” Bocsa – 12 locuri (mate-informatică);

·           Liceu filiera tehnologică:  203  locuri

-        Colegiul Economic al Banatului Montan Reşiţa: 2 loc. (1 economic + 1 turism şi alimentaţie);

-        Colegiul Tehnic Cărăşan Reşiţa: 13 loc.  (9  construcţii, instalaţii şi lucrări publice + 4 mecanică);

-        Colegiul Tehnic Reşiţa: 3 loc.  (2  estetică+ 1 electromecanică);

-        Liceul Bănăţean Oţelu Roşu-  23  locuri (mecanică) ;

-        Liceul „Hercules” Băile Herculane -  8 locuri (turism şi alimentaţie);

-        Liceul Tehnologic Berzovia-  19  locuri (mecanică);

-        Liceul Tehnologic „Clisura Dunării” Moldova Nouă-  16  locuri (mecanică);

-        Liceul Tehnologic „Constantin Lucaci” Bocşa-  27  locuri (mecanică);

-        Liceul Tehnologic „Dacia” Caransebeş-  12 locuri ( 11 construcţii, instalaţii şi lucrări publice + 1 fabricarea produselor din lemn);

-        Liceul Tehnologic „Decebal” Caransebeş-  25 locuri ( 22  electromecanică + 3 electronică şi  automatizări);

-        Liceul Tehnologic „Trandafir Cocârlă” Caransebeş-  43 locuri ( mecanică);

-        Liceul Tehnologic „Mihai Novac”  Oraviţa-  2 locuri ( agricultură);

-        Liceul Tehnologic „Nicolae Stoica de Haţeg” Mehadia - 4 loc. ( economic);

-        Liceul Tehnologic „Sf. Dimitrie” Teregova - 6 loc. ( turism şi alimentaţie).

-      Cea mai mare medie de admitere:  9,95 a elevei  STEFANICA E. NICOLETA RODICA (repartiză la Colegiul Naţional „Traian Lalescu“ Reşiţa– elevă de la Şcoala Gimnazială „Mihai Peia“ Reşiţa)

-       A doua medie: 9,93 a elevei  ANTONESĂ G. LAVINIA ANA MARIA (repartizată  la Colegiul Naţional "Traian Doda" Caransebeş– elevă  de la  Colegiul Naţional "Traian Doda" Caransebeş)

-      A treia medie: 9,89  a elevei BOLOCA V. MĂDĂLINA MARIA (repartizată la  Colegiul Naţional „Traian Lalescu“ Reşiţa– elevă de la Şcoala Gimnazială Nr.2 Reşiţa)

-      Cea mai mică medie de admitere:  2,01 Liceul Teoretic „Eftimie Murgu" Bozovici (1,00 la EN)

       

1.2.  Etapa a doua de admitere în învăţământul liceal de stat:

             Au fost întreprinse toate demersurile pentru desfășurarea în condiții optime a celei de a  doua etape de admitere în învăţământul liceal de stat, conform calendarului:

-       Primirea  cererilor de înscriere a absolvenţilor clasei a VIII-a care nu au participat sau nu au fost repartizaţi în etapa anterioară, care nu s-au înscris în perioda prevăzută de metodologie sau care și-au încheiat situaţia școlară ulterior etapei anterioare:  4-7 septembrie 2017;

-       Repartizarea absolvenţilor clasei a VIII-a care nu au participat sau nu au fost repartizaţi în etapa anterioară: 8  septembrie 2017

1.    Învăţământ profesional:

  Fundamentarea   cifrei de şcolarizare la  învățământul profesional de stat  pentru anul şcolar 2017-2018 s-a realizat ţinându-se cont de prevederile legislaţiei în vigoare:

-       Metodologia de organizare şi funcţionare a învăţământului profesional de stat, aprobată prin OMEN Nr. 5033/29.08.2016;

-       Metodologia privind fundamentarea cifrei de şcolarizare pentru învăţământul preuniversitar de stat, evidenţa efectivelor de preşcolari şi elevi şcolarizaţi în unităţile de învăţământ particular, precum şi emiterea avizului conform în vederea organizării reţelei unităţilor de învăţământ preuniversitar pentru anul şcolar 2017-2018, aprobată prin ordinul ministrului educaţiei şi cercetării ştiinţifice nr. 5777/27.11.2016. 

           

           Iniţial, pentru  anul şcolar 2017-2018, pentru şcolarizarea în învăţământul profesional de stat au fost înregistrate, din partea operatorilor economici, un număr de 640 de solicitări de şcolarizare, fiind soluţionate de Inspectoratul Şcolar Judeţean Caraş- Severin un număr de 588 solicitări, respectiv 21 clase de învăţământ profesional de stat.

              Prin OMEN nr. 3554/29.03.2017 a fost aprobată Metodologia de organizare şi funcţionare a învăţământului dual. Acest lucru a condus la  înregistrarea unui număr foarte mare de  solicitări ferme din partea agenţilor economici din municipiul Reşiţa dar şi din judeţ, pentru această formă a învăţământului profesional.

             Au fost înregistrate următoarele 3 situaţii:

1.    O parte dintre agenţii economici au depus solicitări care au vizat  calificări noi, ce nu erau solicitate prin învăţământul profesional traditional: confectioner produse textile- 32 locuri;  mecanic utilaje şi instalaţii în industrie- 14 locuri;

2.     O parte dintre agenţii economici au depus solicitări au vizat locuri în plus la  calificările  deja solicitate prin învăţământul profesional tradiţional:  turism şi alimentaţie - 40 locuri, industrie alimentară - 20 locuri;

3.     O parte dintre agenţii economici au solicitat transformarea locurilor de la învăţământul profesional tradiţional în locuri la învăţământul dual:  electrician constructor -14 locuri, lăcătuş mecanic prestări servicii- 14 locuri, strungar -12 locuri, sudor -15 locuri.

 După centralizarea datelor, faţă de cele 21 de clase de învăţământ profesional tradiţional aprobate, s-a solicitat M.E.N. suplimentarea Planului de şcolarizare pentru învăţământul profesional cu încă 4 clase, astfel încă numărul total de clase pentru învăţământul profesional este de 25 de clase, dintre care 6 clase pentru învăţământul profesional dual şi 19 clase pentru învăţământul profesional tradiţional.

Astfel, pentru anul şcolar 2017-2018 la învăţământul profesional de stat, inclusiv dual, detaliere pe domenii de pregătire este următoarea:

DOMENIUL PREGĂTIRII DE BAZĂ	TOTAL Învăţământ profesional de stat		învăţământ profesional		învăţământ dual
	Nr.cl.	Nr. elevi	Nr.cl.	Nr. elevi	Nr.cl.	Nr. elevi
TOTAL	25	693	19	532	6	161
mecanică	10.5	294	8,5	238	2	55
electromecanică	0.5	14	0.5	14	0	0
electronică automatizări	0	0	0	0	0	0
chimie industrială	0	0	0	0	0	0
materiale de construcţii	0	0	0	0	0	0
electric	2	56	1,5	42	0,5	14
construcţii instalaţii şi lucrări publice	0.5	14	0.5	14	0	0
agricultură	1.5	42	1.5	42	0	0
silvicultură	0.5	14	0.5	14	0	0
comert	1.5	42	1.5	42	0	0
turism şi alimentaţie	4,5	124	3	84	1,5	40
industrie alimentară	1.5	34	0.5	14	1	20
fabricarea produselor din lemn	1	28	1	28	0	0
industrie textilă şi pielărie	1	32	0	0	1	32
tehnici poligrafice	0	0	0	0	0	0
estetica şi igiena corpului omenesc	0	0	0	0	0	0
producţie media	0	0	0	0	0	0

REPARTIZAREA ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PROFESIONAL  ŞI ÎNVĂŢĂMÂNTUL DUAL A ABSOLVENŢILOR CLASEI A VIII-A

S-a realizat în intervalul prevăzut de:

-        OMEN nr.3556/2017 privind calendarul admiterii în învăţământul profesional dual pentru anul școlar 20176-2018, modificat prin  OMEN nr. 3792/26.04.2017;

-       OMEN nr.5069/31.08.2016 privind calendarul admiterii în învăţământul profesional de stat pentru anul școlar 20176-2018, modificat prin  OMEN nr. 3793/26.04.2017.

 2.1. Etapa  I de admitere în învăţământul DUAL:

         S-a desfășurat după următorul grafic:

-      Înscrierea candidaților la secretariatul unităților școlare care școlarizează elevi în învățământul profesional dual:  12-16 iunie 2017 şi  26-30 iunie 2017;

-      Validarea, de către Comisia de admitere judeţeană judeţeană pentru învăţământul profesional de stat, a listei candidaţilor declaraţi admişi în învăţământul profesional dual:  13 iulie 2017

-        Nr. clase cu învățământ profesional: 6  (161 locuri)

-        Candidați înscriși: 53

-        Candidați repartizați:  52

-        Nr. locuri libere: 109

-      Detaliere pe unităţi şcolare care au în oferta  de formare învăţământul dual:

Nr. crt.	Unitatea de învățământ	Domeniul de pregătire	Calificarea profesională	Forma de organizare)	Nr. locuri aprobate	Nr. locuri ocupate la data de 13 iulie 2017	Nr.  locuri libere pentru etapa a II-a
1.	Colegiul Economic al Banatului Montan Reşiţa	Turism şi alimentaţie	Bucătar	dual	16	9	7
		Turism şi alimentaţie	Ospătar (chelner), vânzător în unităţi de alimentaţie	dual	14	8	6
		Turism şi alimentaţie	Lucrător hotelier	dual	10	2	8
		Industrie alimentară	Brutar-patiser-preparator produse făinoase	dual	20	3	17
2.	Colegiul Tehnic Cărăşan Reşiţa	Industrie textilă și pielărie	Confecționer produse textile	dual	32	8	24
		Mecanică	Mecanic utilaje şi instalaţii în industrie	dual	14	9	5
3.	Colegiul Tehnic Reşiţa	Electric	Electrician constructor	dual	14	3	11
		Mecanică	Lăcătuş mecanic prestări servicii	dual	14	3	11
		Mecanică	Strungar	dual	12	0	12
		Mecanică	Sudor	dual	15	7	8
TOTAL					161	52	109

 2.2. Etapa  I de admitere în învăţământul PROFESIONAL:

         S-a desfășurat după următorul grafic:

-      Înscrierea candidaților la secretariatul unităților școlare care școlarizează elevi în învățământul profesional de stat:  3-7 iulie  2017;

-      Validarea, de către Comisia de admitere judeţeană pentru învăţământul profesional de stat, a listei candidaţilor declaraţi admişi în învăţământul profesional de stat: 13 iulie 2017;

-        Nr. clase cu învățământ profesional: 19  ( 532 locuri 19 x 28)

-        Candidați înscriși: 199

-        Candidați repartizați: 196

-        Nr. locuri libere: 336

-     Detaliere pe unităţi şcolare care au în ofertă  de formare învăţământul profesional:

Nr. crt.	Unitatea de învățământ	Domeniul de pregătire	Calificarea profesională	Forma de organizare	Nr. locuri aprobate	Nr. locuri ocupate la data de  13 iulie 2017	Nr.  locuri libere pentru etapa a II-a
1.	Colegiul Economic al Banatului Montan Reşiţa	Turism şi alimentaţie	Lucrător hotelier	profesional	14	2	12
		Turism şi alimentaţie	Ospătar (chelner), vânzător în unităţi de alimentaţie	profesional	28	12	16
		Turism şi alimentaţie	Bucătar	profesional	14	7	7
		Turism şi alimentaţie	Cofetar-patiser	profesional	14	0	14
		Comerţ	Comerciant - vânzător	profesional	14	2	12
		Comerţ	Recepţioner - distribuitor	profesional	14	0	14
		Industrie alimentară	Brutar-patiser-preparator produse făinoase	profesional	14	3	11
2	Colegiul Tehnic Cărăşan Reşiţa	C-ţii, instalaţii şi lucrări publice	Constructor structuri monolite	profesional	14	0	14
		Fabricarea prod. din lemn	Tâmplar universal	profesional	14	0	14
3	Colegiul Tehnic Reşiţa	Electric	Electrician exploatare joasă tensiune	profesional	42	0	42
		Mecanică	Lăcătuş mecanic prestări servicii	profesional	14	0	14
		Mecanică	Mecanic auto	profesional	14	14	0
		Mecanică	Operator la maşini cu comandă numerică	profesional	14	1	13
		Mecanică	Sudor	profesional	14	0	14
		Mecanică	Tinichigiu vopsitor auto	profesional	14	0	14
4	Liceul Banatean Oţelu Roşu	Turism şi alimentaţie	Ospătar (chelner), vânzător în unităţi de alimentaţie	profesional	14	11	3
		Mecanică	Mecanic auto	profesional	14	7	7
5	Liceul Tehnologic "Decebal" Caransebeş	Mecanică	Mecanic utilaje şi instalaţii în industrie	profesional	14	5	9
		Mecanică	Sudor	profesional	14	0	14
6	Liceul Tehnologic "Dacia"  Caransebeş	Fabricarea produselor din lemn	Tâmplar universal	profesional	14	10	4
		Mecanică	Mecanic agricol	profesional	14	3	11
7	Liceul Tehnologic "Nicolae Stoica de Haţeg" Mehadia	Silvicultură	Pădurar	profesional	14	8	6
		Comerţ	Comerciant - vânzător	profesional	14	0	14
8	Şcoala Profesională Agricolă Cornereva	Agricultură	Fermier montan	profesional	28	15	13
9	Liceul Tehnologic "Trandafir Cocârlă" Caransebeş	Mecanică	Mecanic auto	profesional	42	27	15
		Mecanică	Tinichigiu vopsitor auto	profesional	14	2	12
10	Liceul Tehnologic "I.C. Buracu" Prigor	Mecanică	Mecanic forestier	profesional	28	21	7
11	Liceul Tehnologic "Mihai Novac" Oraviţa	Mecanică	Mecanic agricol	profesional	14	12	2
		Agricultură	Lucrător în agricultură ecologică	profesional	14	6	8
12	Liceul Tehnologic "Constantin Lucaci" Bocşa	Electromecanică	Electromecanic utilaje şi instalaţii industriale	profesional	14	14	0
		Mecanică	Sudor	profesional	14	14	0
TOTAL					532	196	336

           Au fost întreprinse toate demersurile pentru desfășurarea în condiții optime a celei de a  doua etape de admitere în învăţământul profesional de stat, inclusiv în învăţământul dual, conform calendarului:

-      Înscrierea candidaților la secretariatul unităților școlare care școlarizează elevi în învățământul professional, inclusiv dual:  29-30 august2017;

-      Repartizarea, de către Comisia de admitere judeţeană judeţeană pentru învăţământul profesional de stat, a absolvenţilor clasei a VIII-a care nu au fost repartizaţi în etapele anterioare, care nu s-au înscris în perioada prevăzută de metodologie sau care ţi-au încheiat situaţia şcolară ulterior etapelor anterioare:  6-7 septembrie  2017

2.         Învăţământ profesional special:

-        Înscrierea şi repartizarea candidaţilor în clasa a IX-a din unităţile de învăţământ special s-a organizată de către Comisia de admitere judeţeană, în perioada 6-7 iulie  2017.

-        Repartizarea s-a realizat în ziua de 7 iulie 2016, începând cu ora 12.00, la  Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă „Aurora” Reşiţa;

-         Candidați înscriși: 35

-         Candidați repartizați: 35

-        Admitere :

Nr. crt.	Unitatea de învățământ	Domeniul de pregătire	Calificarea profesională	Forma de organizare	Nr. locuri aprobate	Nr. locuri ocupate la data de  13 iulie 2017	Nr.  locuri libere pentru etapa a II-a
1	C.S.E.I"Aurora" Reşiţa-structură Şcoala Profesională Specială	Industrie textilăşi pielărie	Confecţioner produse textile	Profesional special	12	10	2
2	C.S.E.I"Aurora" Reşiţa-structură Şcoala Profesională Specială	Construcţii, instalaţii şi lucrări publice	Instalator instalaţii tehnico sanitare şi de gaze	Profesional special	12	10	2
3	C.S.E.I"Aurora" Reşiţa-structură Şcoala Profesională Specială	Construcţii, instalaţii şi lucrări publice	Zidar-pietrar-tencuitor	Profesional special	12	7	5
4	C.S.E.I "Christiana"  Bocşa	Construcţii, instalaţii şi lucrări publice	Zugrav, ipsosar, vopsitor, tapetar	Profesional special	12	8	4
TOTAL					48	35	13

Inspector  şcolar pentru I.P.T.,

Prof. Elena Dalina RANCU